Др Игор Илић

Др Игор Илић рођен је 1985. године у Нишу. Основне студије завршио је на Факултету спорта и физичког васпитања Универзитета у Приштини у Косовској Митровици, а докторирао је у области наука о спорту на Факултету спорта и физичког васпитања Универзитета у Нишу 2016. године. Као студент, добитник је Видовданске награде, као и стипендиста Министарства Науке на свим нивоима студија. Аутор је већег броја научних радова публикованих у националним и међународним часописима. Аутор је и коаутор у више универзитетских уџбеника из области рукомета и спортске медицине. Учествовао је на више међународних и националних научних и стручних конгреса. Узео је учешће у више националних и међународних пројеката. Имао је уредничко и рецензентско ангажовање у домаћим и међународним часописима. Носилац је EHF Master Coach сертификата у рукомету и поседује богато тренерско искуство, нарочито у раду са млађим категоријама. Члан је Заједнице тренера Рукометног савеза Србије. Поседује и тренерске квалификације у бадминтону и рафтингу. Тренутно ради као ванредни професор ангажован на предметима Рукомет, Рукомет на песку и Информатичке технологије у физичком васпитању и спорту на основним студијама и мастер студијама.

1. Ilić, I. (2015). Structures and differences of the cognitive abilities of top handball, volleyball, basketball and soccer players. Facta Universitatis. Series: Physical Education and Sport, 13(3), 403-410.
2. Stojanović, D., Momčilović, V., Zadražnik, M., Ilić, I., Koničanin, A., Padulo, J., Russo, L., & Stojanović, T. (2023). School-Based TGfU Volleyball Intervention Improves Physical Fitness and Body Composition in Primary School Students: A Cluster-Randomized Trial. Healthcare, 11(11), 1600. https://doi.org/10.3390/healthcare11111600
3. Stojanović, N., Stupar, D., Filipović, M., Majkić, B., Trajković, N., Pašić, G., & Ilić, I. (2026). Separating Mechanical Reconstruction from Predictive Information in Countermovement-Jump Height: Force–Time Organization and Rectus Femoris Tensiomyography in Elite Youth Soccer Players. Applied Sciences, 16(14), 6954. https://doi.org/10.3390/app16146954
4. Veličković, S., Kolar, E., Paunović, M., Veličković, P., Pantelić, S., Bubanj, S., Ilić, I., Bjelica, B., Gašić, T., Preljević, A., Vulpe, A.-M., Rață, B. C., Stoica, C.-E., Voinea, N.-L., & Dobrescu, T. (2025). The Impact of an Acrobatics-Based Curriculum on Motor Fitness in Adolescents. Life, 15(5), 778. https://doi.org/10.3390/life15050778
5. Milanović, K., Stojanović, N., Miletić, V., Rajković, Ž., Stojanović, D., Ilić, V., Filipović, M., Durlević, S., Orlić, A., & Ilić, I. (2025). Short-Term, Significant Gains from a 10-Day Field-Based Multi-Modal Outdoor Activity Camp with Time-Restricted Feeding Dissipate at Three-Month Follow-Up. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 10(2), 229. https://doi.org/10.3390/jfmk10020229
6. Vitošević, J., Filipović, M., Bogićević, D., Djurović, M., Ilić, I., Stojanović, N., Miletić, V., Piljak, A., & Vitošević, B. (2026). The Institutional Plateau in Microcredential Adoption: A Hybrid Review of Peer-Reviewed Evidence and Practitioner Reports in Higher Education. Education Sciences, 16(8), 1228. https://doi.org/10.3390/educsci16081228